HITOS FAMILIARES EN LA ANIMACIÓN A LA LECTURA

A las madres lectoras

En la adopción y la promoción de estrategias de colaboración de las familias del Centro como estímulo de la lectura en tanto que referente cultural y, dentro de sus posibilidades, motor incitador para una imaginaria <<biblioteca familiar>> así como factor relevante en el diálogo necesario entre alumno/ a y padre/ madre, Dña. Amalia Abenza, madre de la alumna Amalia Campillo Abenza (4.º ESO HP), nos devuelve, con su colaboración en una tarea imaginativa compartida con su hija, el concierto de la conciencia en los fines; la solidaridad en la labor educativa; la asunción de un papel complejo, pero decisivo en el camino de la educación; la complicidad en el seguimiento de los errores; la sorpresa que deviene del acto mismo de leer; la superación de un reto convertido en esfuerzo amable y entrañable, y, por supuesto, la referencia cultural y ética del valor del diálogo (familiar...) en la construcción de una comunidad educativa y en la transformación de cuanto se hace en bien cultural de un centro educativo.

Un hito lector el de Amalia Abenza que viene a sumarse a los hitos escritores de M.ª Inmaculada Sánchez y M.ª Jesús Martí, de los que este Centro ha recibido tanta riqueza documental (evidencias), como afecto, consideración, respeto y una alianza inquebrantable con la belleza de sus palabras y de sus sentimientos, eso mismo a lo que se suma Amalia con la certidumbre de quien sabe que infunde un hábito de trabajo y principios éticos sobre quienes están en el difícil camino de su formación.

¡Gracias, Amalia!

(Emilia Morote Peñalver)